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| 姓 名 | 凌** | 性 别 | 女 |
| 标 题 | 进入小学后，7岁小孩有‘’藏‘’东西行为，脾气暴躁，爱与大人对抗，是心理出现问题吗？ | ||
| 内 容 | 我家小孩在幼儿园阶段是没有‘’藏‘’东西的行为，进入小学后就开始有这行为了，这藏字之所以用双引号，因不知是他的行为存在好奇还是有心去偷东西，家里的东西，无论是零食、钱、火机、香烟、白砂糖等等，都给他收过，到亲戚家看到好玩的玩具不问一句就收到自己的袋里，只要他想要但被我们拒绝的，他一律收藏起来，我们教育他，他说我们管着他，一律不听；有时候说一句就说我们嘲笑他，又大发脾气一场，很多时候他都说他是对的，我们大人全部是错的，自以为是……我承认我们的教育出了问题，但我现在最苦恼的是他是否存在心理问题而导致他有偷东西的行为？这行为该如何纠正？亲子间很难沟通，请问有这方面的教育和心理专家吗？谢谢！ | ||
| 回复内容 | 家长你好。孩子在年幼的时候，往往没有物权概念，所以内心渴望的东西就会想要拥有，不管是不是自己的。另外，如果在平时，对孩子有很多的条件，限制，也会导致他们出现这种乱拿东西的情况。比如，他平时有想法想要得到变形金刚，爸爸说你考试80分我就给你买，但是一直考试都是75分，所以爸爸一直都不给买。这个时候，作为孩子，他认为我已经努力了，你可以给我买，作为家长，他会认为我只看结果，你没有达标就是不行。孩子会感觉自己的努力都是白费的。所以干脆放弃努力，然后通过更加容易的方式来获取。如果家里面有这种情况的，家长可以适当调整一下方式，比如买个变形金刚，当做是努力的奖励，而不是达标的奖励，变通一下，让孩子体验到成就感。可以减缓他的这种行为。当然，就你们这个情况来说，这只是一个片面观点，有针对性的分析需要家长提供更加详细的成长过程资料才能够得出。同时，结合你家孩子的情况，不妨先试试以下的方法：一是家长尝试去理解孩子的感受和心情，除了关注学习之外，同时也要多一些关注孩子的其他方面兴趣爱好；二是用适合的教育方法进行引导；三是要尊重孩子，平等沟通；四是营造和谐轻松的家庭氛围；五是父母教育方法一致。如果您的困惑仍未解决，可以拔打市妇联家庭教育指导中心服务热线83209055，可预约面谈咨询。 | ||
| 回复时间 | 2017-03-03 17:20 | ||
